教师节感恩老师手抄报资料:
老师所以受到特别的尊重,还由于古人有这样一种观念,即老师对于一个人赖以安身立命和处世的“才”“德”有重要的造就培育之功。一个人在成长过程中,除了受家庭父母的教养外,还要靠老师的教导和栽培,是老师教给学业,技能及为人处世的行为规范,使自己一生受益。所以古人说:“人之常尊,曰君,曰父,曰师,三者而已……君之于臣,父之于子,力有所不及处,赖师之教尔,故师之德配君父”。
把老师的恩德比之于父亲,因而老师不但有“恩师”之称,而且被弟子称为“师父”。“德业之师,以父道事之”。“师徒如父子”是古来敬师的名言。古代的学生也确实是像孝敬父亲一样对待老师的。《吕氏春秋。劝学》上说:“生则谨养”“死则敬祭”,“此所以尊师也”。在师生共同生活的学校里,学生要精心侍奉老师的起居饮食;老师去世后,弟子要像对死去的父母那样祭祀。这种情同父子的师生情谊,表现了我国古代特殊的师生关系。在当时的封建伦理道德观念下,这种真挚的情谊确实感人肺腑。
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