一天,米、分米、厘米和毫米正在热烈地讨论一个问题。米说:“我比你们都长,你们加起来也比我短,小主人肯定最喜欢我。”分米不服气地说:“谁讲的!十个我就和你一样长,你神气什么呀!”米说:“虽然十个你加起来和我一样长,但是,十个我加起来不知是你的多少倍呢?”厘米听了很生气,说:“虽然你比我们都长,但是主人不一定最喜欢你呀!”米说:“你不可能......”还没等米说完,毫米打断米的话,抢着说:“你难道没有听说过尺有所短,寸有所长吗?你用得上的地方,我们不一定用得上,我们用得上的地方,你不一定用得上!”这时,小主人回来了,他放下书包,准备做作业,巧的是今天的作业刚好是量铅笔盒的长,一分硬币的厚,数学书封面的宽,衣橱的高。小主人把分米、厘米和毫米都用上了:铅笔合长2分米,数学书封面宽21厘米,一分硬币厚约1毫米。小主人要量衣橱的高时,米想:“前面我都没用上,这次肯定也用不上。米没有想到的是,这次居然被用上了,衣橱高约2米。分米、厘米和毫米对米说:“你真厉害,现在居然被用上了。”听罢,米一下子脸红了。
从此以后,他们再也不吵了。米、分米、厘米都是好朋友。平时大家互相关心,亲如手足,但一遇到问题,总是争论不休,互不相让。
又有一天,三角形老师叫米、分米、厘米分别量量课桌面的长度。
米量后立刻回答:“课桌面的长是1米。”
分米量后皱(zhòu)了皱眉头说,说:“不对,不对,课桌面的长明明是10分米,怎么说是1米呢?”
厘米量后哈哈大笑,说:“你们都量错了。我量了又量,数了又数,这张课桌面的长是100厘米。”米、分米和厘米谁也不承(chéng)认自己量错了,争得面红耳赤。三角形老师看着仨人争论不休,又好笑,又好气地说:“别争了,别争了,你们量得都对。1米等于10分米,又等于100厘米。因为各自用的长度单位不同,测量的得数也就不一样。”
米、分米、厘米听三角形老师一说,每人都露出了笑脸。
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