读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得,内容鉴赏,探讨主题,评论人物,评品语言或者读后感记下来,也可以摘抄下你感兴趣的精美语句,语段,词语。下面是查字典板报网小编精心为大家整理的读书笔记摘抄感悟,希望对大家有所启发和帮助。 最近我读了学前教育每月话题栏目红的聊城大学幼教中心 阮淑贞写的让“听不见”的听得见这篇文章,我很有同感。
在我从教29年里遇到过不少“听不见”的孩子,无论是上课还是活动,总是有一些“听不见’的孩子,特别幼儿园孩子更为明显,就像人们所说的按下葫芦起来瓢,说一个那个好像跟他没关系,该怎么做就怎么做,一点没听见,看了这篇文章我才恍然大悟,原来原因有二:
1、一日常规要求不到位,不统一。
2、教师的指令有时过于繁琐,不分主次,要求过多。
反思自己确实如此,作为幼儿教师必须反思,每发指令时,幼儿应在什么状态下,才能听明白,教师一定要注意语气,语调与活动情景的结合,比如,教师不应一次性发号几次指令,让孩子明白指令后在让他去完成,不能催促孩子快点完成。
这篇文章,我反复阅读,回味,我觉的通过这篇文章的引路,我将还会有更多的方法来解决孩子“听不见”的办法。
【学前教育《让“听不见”都听得见》读后感】相关文章: